Скаффолдинг — методика обучения для каждого ребенка
В переводе с английского слово «скаффолдинг» (scaffolding) означает «строительные леса». Скаффолдинг — это процесс, при котором обучающийся решает задачу при поддержке учителя или другого более опытного человека. При этом задача настолько сложна, что самостоятельно ученик точно не справится, но при поддержке взрослого она оказывается ему по силам.
Эту поддержку и обозначают метафорой «строительных лесов». Чем лучше ребенок овладевает новым навыком или знанием, тем меньше он нуждается в «подпорках», и в конце концов взрослый убирает их.
Именно такие подпорки лучше всего отражают метафору «строительных лесов» в обучении. Без них арка не будет держаться, пока не будет достроена полностью. Изображение: Альфред Легер, Les travaux publics, les mines et la métallurgie aux temps des Romains, 1875 г.
Теорию скаффолдинга в обучении впервые сформулировали в 1976 году американские психологи Джером Брунер, Дэвид Вуд и Гейл Росс в работе «Роль тьюторинга в решении задач» на базе Центра когнитивных исследований Гарвардского университета в США, близкая по смыслу к концепции Выготского Л. С. о зоне ближайшего развития.
Схематичное изображение зоны ближайшего развития. Инфографика: Skillbox Media
Важно отметить, что итоговая задача остается неизменна. Как и то, что взрослый не решает задачу вместо ребенка. Идея состоит в правильной организации собственной помощи для освоения нового навыка у ребенка. Уровень поддержки будет меняться по мере того, как ребенок будет осваивать новую для него задачу. Объем поддержки взрослого будет меняться от максимального к минимального и постепенно сойдет на нет в момент полноценного самостоятельного овладевания ребенком нового для него навыка.
Так как скаффолдинг мы применяем для помощи при овладевании ребенком задачи, которая находится «на грани созревания», в своей поддержке мы должны руководствоваться следующими принципами:
- Разбитие задачи на более мелкие, адекватные уровню развития ребенка
- Опора на сильные стороны ребенка, уже имеющиеся знания и навыки, подходящие для освоения новой задачи
- Подсказки, комментарии и поддержка на всем пути освоения ребенком новой задачи (от максимальной до минимальной помощи)
Важно! Конечная задача не меняется и не усложняется по мере обучения ребенка, меняется лишь объем помощи взрослого.
Скаффолдинг помогает психологическому созреванию личности ребенка и развивает самостоятельность, способность решать возникающие сложности.
